规则意识差的孩子怎么教育

老话说“无规则不成方圆”，不论是在家里、学校、还是以后进入社会，都有各种各样的规则，规则意识能够帮助孩子建立良好的习惯，拥有良好的同伴关系，适应不同的社会环境，最终促进孩子的社会化发展。

规则意识差的孩子怎么教育

1、让孩子做有限的选择

有限选择的方法对孩子的规则培养非常有效，如果想让孩子不在房间里跑来跑去，就应该让孩子选择现在是看书还是画画，而不是“现在我们来做什么？”漫无边际的选择会把幼儿推到无法控制的规则之外。

把幼儿必须要做到的事定为规则，在这个范围内给孩子几个可选择的方向，这样不论孩子选择什么，他的行为都在规则之中，从而自然而然地接受规则。

2、塑造好家长自己的形象

我们经常可以听到这样一句话，子女是父母的影子。因为父母的一言一行、一举一动，都是孩子模仿的内容。当然除了父母之外也包括与孩子一起生活的其他人：老人、保姆等。

在家庭中的一些生活习惯：如按时作息，卫生习惯，礼貌习惯等，家长要求孩子做到的，自己首先要做到、做好。社会生活中的要求，如交通规则，家长在与孩子出行时要自觉遵守，讲公共道德和秩序，以自身行为去影响孩子。

3、结合游戏活动对孩子进行规则教育

游戏是孩子们最喜欢的一种活动形式，抓住他们的兴趣点，我们通过角色游戏、结构游戏等活动，使孩子在认识周围事物、认识社会的过程中自然而然地接受了很多相应的规则要求，避免了脱离实际的说教。

例如在玩“影剧院”游戏时，我们重点培养幼儿遵守公共场所秩序的规则，使孩子们知道在影剧院、图书馆等公共场所应保持安静，不大声讲话、喧哗，以免影响别人等。

规则并不是由强势群体说了算。如果家庭规则是由强势群体（家长）说了算，并且只有孩子遵守，那么规则就会变成权力，而不是规则。

在培养孩子规则意识的过程中，有些幼儿的控制力差，就需要我们的监督并帮助孩子坚持完成。只有长抓不懈，才能日积月累，使规则意识得到巩固，帮助孩子更快适应学校生活，更快融入社会的集体中。

4、警惕儿童多动症

有些孩子上课的时候，小动作不断，坐在椅子上来回扭动，东张西望，手里不停的摆弄物品，同时还伴有心神不定的状态。等到一下课，像一匹难以驯服的野马一样；有的孩子不停地说话，经常坐立不安，不分场合的、过分的喧闹和捣乱等，家长就要引起重视了，很有可能是孩子有多动症，可以帮孩子做一个多动症测试，全面了解孩子的身心健康情况。